CNOS-FAP e BOSCH ritengono strategico il ruolo della scuola e della Formazione Professionale quali fattori di sviluppo della società civile e individuano nell’interazione tra istruzione, Formazione Professionale e mondo della produzione e del lavoro la via idonea per poter assicurare servizi scolastici e formativi di alto e qualificato profilo per innalzare il livello culturale e il grado di competitività dell’Italia. CNOS-FAP e BOSCHintendono collaborare per potenziare la crescita educativa, culturale e professionale dei giovani, anche in funzione delle esigenze e delle attese del mondo produttivo e del lavoro; in tale quadro CNOS-FAP e BOSCH hanno ritenuto strategico innovare, perché ritenuta non del tutto adeguata alle esigenze del mondo del lavoro, l’area professionale “Meccanica, Impianti e Costruzioni”, con particolare riferimento alla figura professionale del termoidraulico. CNOS-FAP e BOSCH ritengono strategico il ruolo della scuola e della Formazione Professionale quali fattori di sviluppo della società civile e individuano nell’interazione tra istruzione, Formazione Professionale e mondo della produzione e del lavoro la via idonea per poter assicurare servizi scolastici e formativi di alto e qualificato profilo per innalzare il livello culturale e il grado di competitività dell’Italia. CNOS-FAP e BOSCH intendono collaborare per potenziare la crescita educativa, culturale e professionale dei giovani, anche in funzione delle esigenze e delle attese del mondo produttivo e del lavoro; in tale quadro CNOS-FAP e BOSCH hanno ritenuto strategico innovare, perché ritenuta non del tutto adeguata alle esigenze del mondo del lavoro, l’area professionale “Meccanica, Impianti e Costruzioni”, con particolare riferimento alla figura professionale del termoidraulico.